La relation école-famille
Parents et familles, partenaires communaux et établissements scolaires sont parties prenantes du système éducatif au cœur duquel se trouvent les enfants. La collaboration entre ces entités passe par un effort de connaissance réciproque de la culture, des contraintes et des représentations de chacune.
C’est dans cet esprit que les Établissements primaires et secondaires ont fait appel à M. Bernard André, ancien enseignant, formateur à la Haute École Pédagogique de Lausanne et auteur de plusieurs ouvrages de référence, pour un cycle de conférences sur la relation école-famille qui s’adressent à tous les parents d’élèves ainsi qu’aux collaborateurs de l’APEJ et aux enseignants. L’objectif de cette démarche concertée est simple: que chaque partie prenante reçoive le même niveau d’information et développe une compréhension partagée des enjeux pour que leur collaboration gagne en cohérence.
Les collaborateurs des deux établissements scolaires ont déjà pu bénéficier de cet apport lors d’une matinée de travail mercredi 12 août. Le même message sera porté aux parents des élèves de 1P à 6P le lundi 24 août, aux parents de 7P à 11S le mercredi 26 août, et enfin aux collaborateurs de l’APEJ le jeudi 27 août. Nous vous laissons prendre connaissance des détails organisationnels en cliquant ici.
Journées déconnectées
Dès la rentrée 2026, l’Établissement secondaire s’associe à la volonté d’offrir à ses élèves des journées déconnectées en les encourageant à déposer téléphones portables et autres objets connectés dans leur casier personnel dès leur arrivée à l’école le matin, et à ne les récupérer qu’en fin de journée pour rentrer chez eux. Cette routine leur permettra de vivre de nouvelles expériences d’interaction avec leurs camarades et de respecter plus facilement le règlement de l’école qui interdit ces objets dans ses bâtiments sur le temps scolaire, y compris intercours et récréation.
